Jeudi 11 mai, les élèves de CE1/CE2 ont pu assister à l’épreuve du 5 étoiles. La compétition accueillait des cavaliers mondialement connus, notamment, les Français médaillés d’or des derniers jeux olympiques de Rio. » order_by= »sortorder » order_direction= »ASC » returns= »included » maximum_entity_count= »500″]
Les CP-CE1 et les CE2-CM1 sont allés au théâtre de Saint-Nazaire voir un spectacle de danse : M.M.O, les contes de ma Mère l’Oye, sur une musique de Maurice Ravel. 1 danseur et 2 danseuses nous ont émerveillés dans des costumes féériques… Le chorégraphe a rejoint les danseurs sur la scène à la fin du
Mardi 4 avril, les CP-CE1 ont voté à la bibliothèque pour choisir leur livre préféré parmi les 5 titres du prix littéraire « Lire ici et là ». Ils ont suivi toutes les étapes d’un vrai vote : ils ont pris une enveloppe et un bulletin, ils ont entouré le titre de leur livre préféré dans un
Les CP et les CP-CE1 chantent, dansent et découvrent des instruments de musique avec Youenn Guillard. Le monde du cirque n’a plus de secrets pour eux : Ils ont chanté les aventures du « velu dompteur de cartons », puis les numéros des jongleurs et des magiciens du « Circus Elephanfare ». Ils s’amusent également à mettre en
Il y a quelques jours, nous avons envoyé quelques dessins de circuits de billes à la société chargée du suivi du projet. Cette dernière est en train d’étudier nos idées et reviendra vers nous pour nous dire ce qu’elle en pense. Voici les dessins que nous avons envoyés!
Samedi 17 mars, les enfants ont enfilé leur plus beau costume! Des pirates aux chevaliers en passant par les jardiniers, chaque classe a défilé dans les rues de St André des Eaux en fonction de son projet! Les CM2 ont retrouvé les GS pour un petit bal costumé dans leur classe. La matinée s’est terminée
Pour la première année, 4 classes de cycles 2 et 3 découvrent le hand ball avec Damien.
C’est le souhait des enfants depuis quelques années… il devrait arriver au printemps… nous voulons parler du…. BILLODROME! En effet, dans le cadre de notre projet d’aménagement de la cour, les enseignantes ont donné pour mission aux enfants d’imaginer leur circuit de billes! Première étape: mesure du périmètre… quelle longueur? quelle largeur? quelle superficie? Voici