Les élèves ont réalisé la maquette de la classe avec des kaplas. Ensuite, ils ont tracé le contour des kaplas pour réaliser le plan de la classe. Nous avons affiché dans la classe un assemblage de couleurs. A partir de 9 couleurs, chaque élève a colorié les formes géométriques et les cases en respectant deux
Pendant 6 séances de la PS au CE1, Monica, accompagnée de sa guitare, intervient à l’école pour chanter avec les enfants, faire des jeux de rythme… Voici quelques photos de nos chanteurs en herbe en CP.
Les cours d’initiation au rugby ont commencé dans la bonne humeur! Voici quelques photos des CE2B et des CM1A en action, lors de la seconde séance.
Vendredi 15 janvier, le papa d’Eloïse, pompier bénévole à St André des Eaux est venu nous initier aux gestes de premiers secours. Nous avons tout d’abord rappelé les numéros importants: le 18, le 17, le 15 et le 112 puis nous avons simulé un appel téléphonique aux pompiers. Ensuite, M Blandin nous a appris à
Jeudi 21 janvier en PS Semaine du 11 au 15 janvier Semaine du 4 au 8 janvier
Voici quelques nouvelles de nos agents secrets… La semaine avant Noël, chaque élève a mis la « main à la pâte » et a réalisé de délicieuses truffes au chocolat pour sa famille. Cette semaine fut également consacrée à la remise des diplômes du rallye lecture. Pendant 7 semaines, les enfants ont lu jusqu’à 39 livres policiers.
Lundi 30 novembre, les élèves de CM2 se sont rendus au cinéma de St Lyphard. En lien avec le projet sur le policier, les enfants ont regardé « Une vie de chat », un dessin animé polar.
Vendredi 20 novembre, Hélène Jacquot (la maman d’Albane) et son amie sont venues présenter à l’ensemble de l’école leur projet: offrir des fournitures scolaires aux enfants du Sénégal lors d’une course féminine « La Sénégazelle » en avril 2016. Pendant 10 jours, les deux femmes rejoindront l’Afrique et iront distribuer des crayons, des cahiers… aux écoliers du
Pendant les cours de sciences, les élèves de CM2 ont étudié les volcans. Ils étaient répartis en groupe et devaient réaliser un exposé leur permettant de construire leurs savoirs. Chaque groupe a travaillé sur une question en particulier et a ensuite présenté son travail à l’ensemble de la classe. Certains ont présenté un power point,